La formation, la recherche et l’innovation comme moteurs du développement durable

Le Fonds national suisse promeut des projets de recherche dans le domaine du développement durable par le biais des programmes nationaux de recherche (PNR). Ainsi, il a par exemple lancé le PNR 82 sur le thème «Biodiversité et services écosystémiques» en 2023.

Durant la période 2025-2028, les Académies suisses des sciences poursuivront l’élaboration de bases sur les connaissances scientifiques les plus récentes dans les domaines du climat, de l’énergie, de la biodiversité et des rapports nord-sud.

Avec l’initiative Flagship, Innosuisse encourage les innovations systémiques et la collaboration transdisciplinaire. Cette initiative vise à trouver des solutions aux défis actuels ou futurs qui se posent à une grande partie de l’économie ou de la société. Le thème de l’appel à projets 2023 était «Solutions disruptives pour la transition mondiale vers la neutralité carbone». Les huit projets Flagship qui ont été approuvés ont pour thèmes principaux entre autres l’économie circulaire, les solutions énergétiques intelligentes et les nouveaux matériaux et procédés. 

Les universités, le domaine des EPF et les hautes écoles spécialisées collaborent avec des institutions publiques (Confédération, cantons et communes) et privées dans le cadre du programme d’encouragement SWEET (Swiss Energy research for Energy Transition) de l’Office fédéral de l’énergie.

Les institutions du domaine des EPF sont en outre actives dans des initiatives conjointes qui portent sur la priorité stratégique «Énergie, climat et durabilité de l’environnement», telles que «Les protéines vers un avenir durable» et le «Centre d’excellence suisse en matière de zéro émission nette (SCENE)».

La Suisse est membre de l’Agence spatiale européenne (ESA). Les technologies spatiales et les systèmes spatiaux sont des instruments pertinents pour mesurer les progrès réalisés dans la réalisation des objectifs de développement durable et fournir des informations fiables aux décideurs. L’ESA soutient par ailleurs les 17 objectifs de développement durable de l’Agenda 2030 et tient son propre catalogue complémentaire d’objectifs de développement durable ainsi qu’un recueil des contributions spécifiques des programmes d’observation de la Terre.

Dans la formation professionnelle, le développement durable est un des aspects considérés dans l’examen et la révision périodiques des contenus de formation. Entre autres le SEFRI soutient les organes responsables dans la réalisation d’analyses de durabilité ou encourage les échanges entre professionnels afin que le thème du développement durable soit intégré dans les titres de formation. Le développement durable fait également partie des plans d’études-cadres du SEFRI pour l’enseignement de la culture générale et pour l’enseignement menant à la maturité professionnelle. En tant que thème transversal, il est aussi intégré aux plans d’études-cadres pour la formation des responsables de la formation professionnelle.